اصلاح "اختلالات یادگیری" ایران. خوارزمی
Iranian Correction Center for Learning Disorders .. CCLD Iran 
قالب وبلاگ

فَأَيْنَ تَذْهَبُونَإِنْ هُوَ إِلاَّ ذِکْرٌ لِلْعالَمينَ ..

اینجا وبلاگ فقط یک دفترچه یاد داشت شخصی است.

 معرفی روشهای درمانی واصلاحی در این تارنما صرفا بیان نظرات دوستان است و به هیچوجه جنبه تجویزی ندارد.هر مورد اختلال؛ خاص بوده و نیاز به طراحی آموزشی خاص دارد.

1.وبلاگ تحقیقات آموزشی                       2.وبلاگ روش تحقیق و علوم رفتاری

همکاران مراکز"آموزش و توانبخشی مشکلات ویژه یادگیری" ایران

همیشه خواسته ام یادبگیرم   ولی می دانستم استادان واقعی دو قانون دارند

به کسی که آرزویی برای آموختن ندارد،تعلیم نخواهند داد
هیچ مطلبی را برای کسی که خود در جستجوی درک آن نیست،توضیح نخواهند داد.

[ جمعه بیست و نهم اسفند 1393 ] [ 12:28 ] [ "اختلالات یادگیری" تشخیص؛اصلاح و درمان ]

Dear Dr Kharazmi
I hope you are doing well

I am writing to let you know about an online course on ADHD treatments that I am developing with Alvaro Fernandez, founder of the SharpBrains web site that tracks applied brain science. The primary focus of the course is to equip parents with information they need to understand the range of treatments available for ADHD, the scientific support for different treatments, and how think through different options for their child. While intended primarily for parents, educators interested in an overview of the latest scientific information on ADHD treatments should also find it to be of value. Below is a course description:

Course descriptionEvery parent whose child has been diagnosed with ADHD should learn how to systematically navigate and monitor the range of potential ADHD treatments based on the latest scientific evidence. This course will provide the necessary information, frameworks and toolkits to make well-informed decisions, in conjunction with professional advice, about medication, behavioral therapy, exercise, neurofeedback, working memory training, meditation, diet and supplements.

Alvaro and I will do our best to distill a lot of information into a form that enables participants to be truly well informed about current ADHD treatment knowledge and how to obtain the best treatment(s) for their child. 


To Learn More and Register, please visit the course page:

http://sharpbrains.com/may-2015-course-how-to-navigate-conventional-and-complementary-adhd-treatments-for-healthy-brain-development/

An early registration discount is currently available and subscribers to Attention Research Update can receive an additional 10% off the registration fee. When you register, just use the code: ADHD3

While I have not done anything like this before, I believe it can help bridge an important gap, and am looking forward to it. I hope you will choose to participate. If you work with parents who might be interested in such a course, please pass this information along.


Sincerely,

David Rabiner, PhD
Research Professor
Duke University

[ پنجشنبه دوم بهمن 1393 ] [ 21:43 ] [ "اختلالات یادگیری" تشخیص؛اصلاح و درمان ]

کتاب­های تخصصی اُتیسم

لیست 10 کتاب خوب و خواندنی برای والدین و متخصصین اتیسم

کتاب­های تخصصی اُتیسم

 

لطفاً دقت فرمایید که اولویت در این لیست، بر حسب تازه ترین تاریخ نشر کتاب ها تنظیم گردیده است.

گردآورنده و تهیه: اسماعیل گنجینه

 

 

1-  انقلاب اُتیسم

نویسنده: دکتر مارتا هربرت

مترجمین: دکتر هایده حائری- اسماعیل گنجینه

    

 

2-  کودکان دارای اُتیسم

نویسنده: دکتر سید علی صمدی

     

 

3-  کودکان مبتلا به اُتیسم

نویسنده: طلعت رافعی

     

 

4-  شکوفایی رهایی از اُتیسم

نویسنده: تمپل گرندین- مارگرت ام. اسکاریانو

مترجم: شهرزاد معتقدی

    

 

 

5-  آرزوهای کودکان مبتلا به اُتیسم

نویسنده: الن ناتبام

 

6-  1001 ایدهء فوق العاده برای تعلیم و تربیت کودکان با اختلالات طیف اُتیسم

نویسنده: الن ناتبام و ورانیسکا زایسک

مترجمین: دکتر هایده حائری- اسماعیل گنجینه

    

 

7-  همراه با اُتیسم از تشخیص تا درمان

 

 

8-  آموزش و مراقبت نوجوانان و بزرگسالان مبتلا به اُتیسم

نویسنده: کیت وال

مترجمین: امیر حهانیان نجف آبادی- دکتر هدی افلاکیان

 

9-  اُتیسم

نویسنده: طلعت رافعی

 

10-  اینجا پسری است

نویسنده: جودی بارون- سین بارون

مترجمین: مصطفی تبریزی- علی علوی نیا

         

 

  •  منبع: اسماعیل گنجینه
  •  تاریخ: چهارشنبه 7 آبان 1393 - 09:06
  •  نویسنده: Editor
  •  صفحه: مقالات
  •  بازدید: 430

موضوعات مرتبط: اوتیسم
[ پنجشنبه دوم بهمن 1393 ] [ 8:9 ] [ "اختلالات یادگیری" تشخیص؛اصلاح و درمان ]

ویژگی‌های مراحل رشد کودک

با تشکر از خانم ماندانا سلحشور


ادامه مطلب
[ چهارشنبه یکم بهمن 1393 ] [ 1:55 ] [ "اختلالات یادگیری" تشخیص؛اصلاح و درمان ]

کارگاه آموزشی « کارکردهای اجرایی و راهبردهای درمان »

 استان قزوین

 ويژه مديران ، معلمان مرجع و مربيان محترم مراكز اصلاح مشکلات ویژه یادگیری

 

زمان : از ساعت 30/8 الي 15 روز پنجشنبه مورخ 02/11/۹۳

مکان : سالن جلسات اداره آموزش و پرورش استثنايي

 

به اطلاع مدیران محترم مراکز اصلاح مشکلات ویژه یادگیری استان قزوین  مي رساند كارگاه آموزشي « کارکردهای اجرایی و راهبردهای درمان » ويژه مديران ، معلمان مرجع و مربيان محترم مراكز ، با حضور سركار خانم دكتر نظري از ساعت 30/8 الي 15 روز پنجشنبه مورخ 02/11/93 در سالن جلسات اداره استثنايي برگزار مي گردد، لذا شايسته است مديران محترم نسبت به اطلاع رساني و تمهيد مقدمات حضور كليه همكاران در اين كارگاه ، اقدام مساعد را مبذول فرمايند.

 

[ سه شنبه سی ام دی 1393 ] [ 22:11 ] [ "اختلالات یادگیری" تشخیص؛اصلاح و درمان ]

فلسفه ساده زندگي یه ادم خوشبخت

ﺑﺎﺏ ﺍﺳﻔﻨﺠﻰ : ﺩﺭ ﭼﻪ ﺭﻭﺯﻯ ﻫﺴﺘﻴﻢ؟
ﭘﺎﺗﺮﻳﻚ : ﺍﻣﺮﻭﺯ
ﺑﺎﺏ ﺍﺳﻔﻨﺠﯽ : ﺍﻭﻩ ... ﺭﻭﺯ ﻣﻮﺭﺩ ﻋﻼﻗﻪ ﺍﻡ.

 

 


موضوعات مرتبط: یادداشتهای روزانه .. دل نوشته ها
[ سه شنبه سی ام دی 1393 ] [ 19:55 ] [ "اختلالات یادگیری" تشخیص؛اصلاح و درمان ]

جدید ترین تحقیقات ناتوانی هاواختلالات یادگیری جهان  

30  دی ماه  1393

Attention deficit hyperactivity disorder  

learning disability 

learning disorder

 


ادامه مطلب
[ سه شنبه سی ام دی 1393 ] [ 19:27 ] [ "اختلالات یادگیری" تشخیص؛اصلاح و درمان ]

[ شنبه بیست و هفتم دی 1393 ] [ 22:37 ] [ "اختلالات یادگیری" تشخیص؛اصلاح و درمان ]
[ شنبه بیست و هفتم دی 1393 ] [ 13:54 ] [ "اختلالات یادگیری" تشخیص؛اصلاح و درمان ]

بررسی مقایسه ای عملکرد معلمان حق التدریس و رسمی در آموزش و پرورش استان گیلان

مقاله 2، دوره 2، شماره 3، پاییز 1390، صفحه 13-28  XMLاصل مقاله (821 K)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
نویسندگان
1 محمد دوستار؛ 2 سلیمان کابینی مقدم 
1دکتری مدیریت رفتار سازمانی و عضو هیأت علمی دانشگاه پیام نور استان گیلان، ایران
2کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی، رییس اداره آموزش و پرورش استثنایی استان گیلان، ایران
[ دوشنبه بیست و دوم دی 1393 ] [ 20:20 ] [ "اختلالات یادگیری" تشخیص؛اصلاح و درمان ]

بازیهایی جهت تقویت حواس و تمرکز 

با تشکر از وبلاگ مرکز اختلال شاهرود

 

http://bitts.co.in/articles/img/2013/september/lsf_72/Wii%20Fit-%20Best%20Wii%20Fitness%20Game%20for%20Building%20Muscle%20Strength%20and%20Endurance_Balance%20Games.png

 

-      سکه یادبود

 

هدف : این گونه ماساژهای نرم ، کودک را سرحال می آورد و به او آرامش می دهد . از آنجا که کودکان در اغلب اوقات به دلیل فشار محیط گوشهای خود را می گیرند ، این بازی کمک می کند که آنها گوشهای خود را دوباره باز کنند و بیشتر پذیرای محیط شوند .

این بازی را می توان ایستاده یا نشسته انجام داد . نفرات ، لاله گوش را با انگشت شصت و سبابه خود می گیرند . انگشت شست در بیرون و انگشت سبابه در درون لاله گوش قرار می گیرد .

لاله گوش را با دو انگشت به طرف بالا و پایین ماساژ داده و به پایین کشیده می شود . این بازی دست کم باید سه بار تکرار گردد تا گوش گرم شود و خون به خوبی در آن جریان یابد .

 

 

-      سقفی در برابر باران

 

هدف : عملکرد نیکرۀ چپ و راست مغز متعادل می شود.

این بازی را می توان در حالت ایستاده یا نشسته انجام داد . کودک انگشتان دست چپ و راست خود را جلوی بدن در هم فرو برده و محکم قفل می کند و سقفی با آنها می سازد ( بالای سر ) در این هنگام ، چشمهای خود را می بندد و بر بازی تمرکز می کند . انگشتها چند ثانیه ای در آن حالت نگه داشته می شوند . پس از آن دستها را از هم باز و انگشتها را باز و بسته می کنند و بازی دوباره تکرار می شود .

 

 

-      راه رفتن به روش ضربدری

 

هدف : با کمک این تمرین احساس و تفکر دوباره متعادل می شوند . تمام عضلاتی که برای تعادل جسمی مهم هستند برانگیخته می شوند .

بچه ها با بالا آوردن پاهای خود و حرکت دادن بازوهایشان به این طرف و آن طرف راه می روند . در این حین ، دستهای خود را به صورت ضربدری به زانوهایشان می زنند ( دست راست را به زانوی چپ ، دست چپ را به زانوی راست ) . راه رفتن را می تواند با آواز یا موسیقی همراه شود .

 

 

-      خرس خرناس کش

 

هدف : کودک با دقت نفس می کشد ، اکسیژن مغز تأمین می شود و بنابراین تمرکز افزایش می یابد .

این بازی را می توان در حالت نشسته یا ایستاده انجام داد . کودک یک بار خرناس کشان از راه بینی نفس می کشد و سپس زوزه کشان از راه دهان نفس را بیرون می دهد .( دست کم سه بار انجام می شود . سپس تا ده بار تکرار می گردد . )

 

 

-      نفس دماغی

 

هدف : اکسیژن مغز را تأمین می شود ، تنفس بازمین ارتباط می یابد و نیروی تمرکز تقویت می شود .

این بازی را می توان در حالت نشسته یا ایستاده انجام داد . کودک با انگشت شست خود یکی از سوراخهای بینی را می بندد و با سوراخ دیگر نفس عمیق می کشد . سپس با انگشت سبابه سوراخ دیگر بینی را می گیرد و اکنون نفس را از را سوراخ باز شده  بیرون می فرستد و در ادامه از طریق همان سوراخ دوباره نفس می کشد و الی آخر . ( تمرین حداقل سه بار انجام شود . )

 

 

-      خمیازه ی انرژی زا

 

هدف : نیروی تازه ای به بدن می دهد ؛ گرفتگی عضلات پس از فعالیت شدید برطرف می شود . نیروی تمرکز افزایش می یابد .کودك در حالی که دهانش را کاملاً باز می کند فک پایینی را ماساژ می دهد . عمل بازدم با یک فشار هوا به بیرون انجام می شود . بدین ترتیب خمیازه ای شدید کشیده می شود .

 

[ دوشنبه بیست و دوم دی 1393 ] [ 19:44 ] [ "اختلالات یادگیری" تشخیص؛اصلاح و درمان ]

جدید ترین تحقیقات ناتوانی هاواختلالات یادگیری جهان  

نوزدهم  دی ماه  1393

Attention deficit hyperactivity disorder  

learning disability 

learning disorder

 


موضوعات مرتبط: جدید ترین تحقیقات ناتوانی هاواختلالات یادگیری جهان
ادامه مطلب
[ جمعه نوزدهم دی 1393 ] [ 22:36 ] [ "اختلالات یادگیری" تشخیص؛اصلاح و درمان ]
اختلالات یادگیری اختلالات یادگیری اختلالات یادگیری اختلالات یادگیری اختلالات یادگیری اختلالات یادگیری اختلالات یادگیری اختل

 

یادگیری واختلالات - اختلال دیکته

 
یادگیری واختلالات - اختلال دیکته - آموزشی تربیتی.

موضوعات مرتبط: اختلالات یادگیری learning disabilities/disorders، اختلال دیکته .Spelling Disorder
ادامه مطلب
[ چهارشنبه هفدهم دی 1393 ] [ 20:24 ] [ "اختلالات یادگیری" تشخیص؛اصلاح و درمان ]

جلسه سوم انجمن اوتیسم استان

همه خسته نباشید

همتتان آفرین

[ چهارشنبه هفدهم دی 1393 ] [ 19:44 ] [ "اختلالات یادگیری" تشخیص؛اصلاح و درمان ]

 

برای  همکار ، مدیر و دوست عزیز

نظریه های پیدایی اختلالات یادگیری

 

[ دوشنبه پانزدهم دی 1393 ] [ 9:0 ] [ "اختلالات یادگیری" تشخیص؛اصلاح و درمان ]
[ دوشنبه پانزدهم دی 1393 ] [ 1:25 ] [ "اختلالات یادگیری" تشخیص؛اصلاح و درمان ]
ملاک های تشخيصی اختلالات يادگيری در مقياس هوشی تجديد نظر شده وکسلر کودکان
سميه نظری ، الهام کوتی ، حيدر سياحی 
چکیده   -   متن کامل (PDF)


موضوعات مرتبط: جدید ترین تحقیقات ناتوانی هاواختلالات یادگیری جهان، آزمون.norm.test.Evaluation.measurement، گروه همکاران
[ دوشنبه پانزدهم دی 1393 ] [ 1:11 ] [ "اختلالات یادگیری" تشخیص؛اصلاح و درمان ]
جزوه کامل آموزش spss

سعی ما بر این است که جزوات آموزشی در رابطه با هر کدام از آزمونهای spss در اختیار شما کاربران عزیز قرار دهیم.جزواتی که لینک آنها در زیر آمده همراه با تصاویر روش آزمون را برای شما شرح داده است.

 

[ یکشنبه چهاردهم دی 1393 ] [ 0:21 ] [ "اختلالات یادگیری" تشخیص؛اصلاح و درمان ]
[ یکشنبه چهاردهم دی 1393 ] [ 0:20 ] [ "اختلالات یادگیری" تشخیص؛اصلاح و درمان ]

با سلام و احترام به علاقه مندان حوزه روش شناسی پژوهش تربیتی

همان طور که مستحضر هستید پژوهشی با عنوان "کودکی در ایران: مطالعه طولی رشد و بالیدن کودکان ایرانی"  توسط موسسه همنوا و با همکاری دانشگاه تربیت مدرس در حال اجرا می­باشد. علاوه بر این پروژه، پروژه دیگری به صورت محدودتر با عنوان "تجربه­ای در یادگیری پژوهش محور" در موسسه پژوهشی بافتار نیز در حال اجرا است. در حال حاضر در هر دو این پروژه­ها، انجام آزمون­های رشد کودکی از جمله آزمون رشد عاطفی، اجتماعی و ... در خصوص کودکان پیش از دبستان و دبستانی شهر تهران، نیازمند تعدادی آزمونگر/ پرسشگر می­ باشد.

داوطلبان لازم است در گرایش های مختلف رشته­ علوم تربیتی و یا روان­شناسی تحصیل کرده و یا مشغول به تحصیل باشند. لازم به ذکر است این کار می­تواند به صورت نیمه وقت و بعد از ظهرها انجام شود. علاوه بر این،  پس از انجام آزمون­ها بسته به زمان داوطلب، برنامه ریزی برای تحلیل داده ها و نگارش مقالات مرتبط انجام خواهد شد.

جبران خدمت: پرداختی برای اجرای آزمون­ها برای هر کودک در حدود 350,000 ریال می­باشد.

داوطلبان برای کسب اطلاعات بیشتر و اعلام آمادگی برای همکاری می­توانند با آدرس ایمیلHamidehbozorg@yahoo.com  مکاتبه کنند.

با تشکر

[ یکشنبه چهاردهم دی 1393 ] [ 0:15 ] [ "اختلالات یادگیری" تشخیص؛اصلاح و درمان ]
[ یکشنبه چهاردهم دی 1393 ] [ 0:9 ] [ "اختلالات یادگیری" تشخیص؛اصلاح و درمان ]
[ یکشنبه چهاردهم دی 1393 ] [ 0:8 ] [ "اختلالات یادگیری" تشخیص؛اصلاح و درمان ]
اجزای فرایند تحقیق در علوم تربیتی

فرضيه( hypotheses) در تحقیق علمی

ادامه مطلب
اهداف پژوهش 
ادامه مطلب
بيان مساله در تحقیق علمی
ادامه مطلب
جامعه و نمونه در تحقیق علمی
ادامه مطلب
متغیرها و مقیاسها...2
ادامه مطلب
انواع روش تحقیق...۱
ادامه مطلب
مفهوم تحقيق مشخصات كلي تحقيق علمي 
[ یکشنبه چهاردهم دی 1393 ] [ 0:8 ] [ "اختلالات یادگیری" تشخیص؛اصلاح و درمان ]
[ یکشنبه چهاردهم دی 1393 ] [ 0:7 ] [ "اختلالات یادگیری" تشخیص؛اصلاح و درمان ]
[ یکشنبه چهاردهم دی 1393 ] [ 0:7 ] [ "اختلالات یادگیری" تشخیص؛اصلاح و درمان ]
[ یکشنبه چهاردهم دی 1393 ] [ 0:6 ] [ "اختلالات یادگیری" تشخیص؛اصلاح و درمان ]
[ یکشنبه چهاردهم دی 1393 ] [ 0:6 ] [ "اختلالات یادگیری" تشخیص؛اصلاح و درمان ]

شخصیت شناسی  از روی خط خطی های شما   !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

یه کم غیر اختلال!!


ادامه مطلب
[ شنبه سیزدهم دی 1393 ] [ 15:53 ] [ "اختلالات یادگیری" تشخیص؛اصلاح و درمان ]
بازی درمانی برای کودکان فلج مغزی

 

اختلالات یادگیری اختلالات یادگیری اختلالات یادگیری اختلالات یادگیری اختلالات یادگیری اختلالات یادگیری اختلالات یادگیری اختلالات


موضوعات مرتبط: اصلاح . درمان . آموزش . بازی
ادامه مطلب
[ شنبه سیزدهم دی 1393 ] [ 12:25 ] [ "اختلالات یادگیری" تشخیص؛اصلاح و درمان ]
People with learning disabilities at the Tower Drive Daycare Centre in Milton Keynes

[ شنبه سیزدهم دی 1393 ] [ 12:22 ] [ "اختلالات یادگیری" تشخیص؛اصلاح و درمان ]
.: Weblog Themes By Iran Skin :.

درباره وبلاگ

KHARAZMI
اختلالات یادگیری.learning disabilities.learning disorders "اختلالات یادگیری" تشخیص؛اصلاح و درمان مشکلات‏ ‏ویژه‏ ‏ اختلالات نارسایی ناتوانی های یادگیری
Math disability ..Writing disorder..Reading disorder اختلال یادگیری اختلال خواندن اختلال نوشتن اختلال ریاضی اختلالات تحولی اختلالات درسی هوش حافظه ادراک تفکر هوش آزمون
Dyslexia .Dyscalculia.Dysgraphia.
.Dysphasia/Aphasia
موضوعات وب
لینک های مفید
امکانات وب



در اين وبلاگ
در كل اينترنت